Вашему вниманию предлагается обзор программ, разработанных авторскими коллективами и рассчитанных на работу с детьми на протяжении всего дошкольного возраста Цель данного пособия - дать информацию педагогам оаэфмд разнообразных программах и методиках по обучению чтению и математике в дошкольных учреждениях и тем самым помочь ориентироваться в многообразии выходящей литературы по данным вопросам Рекомендуется широкому кругу специалистов дошкольных образовательных учреждений Моблуьажет быть использована преподавателями начальных школ, педагогических колледжей и университетов Автор Даниил Эльконин Даниил Борисович Эльконин (1904-1984) - советский психолог Автор теории периодизации детского развития и детской игры, а также методики обучения детей чтению .

Составитель: Тамара Тюляева Сборник, адресованный учителям обществознания средней (полной) школы, включает документальные и методические материалы по обществоведческим курсам: информационное письмо о паэфмсреподавании истории и обществознания; обязательный минимум содержания обществоведческого образования в средней (полной) школе (10-11кл); примерную программу и авторские программы; перечень федеральных учебников по обществознанию, рекомендованных Министерством образоваблуьвния РФ; материалы по проведению олимпиады по правовому образованию;аналитические и обзорные статьи о состоянии и перспективах школьного обществоведческого образования, а также проект Концепции обществоведческого образования в 12-летней школе 4-е издание, стереотипное.

Составитель: Наталья Петрова Все авторы Сборник содержит документы, подготовленные Министерством образования Российской Федерации, необходимые для организации преподавания географии в 6-9 классах обаэфмъщеобразовательных учебных заведений Материалы сборника предназначены учителям и руководителям органов образования Они помогут правильно построить работу на уроках и оценить качество подготовки школьников Авторы (показать всех авторов) Вадим Барабанов Т Дегтяреваблуьй Светлана Дюкова.

Сборник включает документы, адресованные учителю русского языка: `Обязательный минимум содержания основного общего образования по русскому (родному) языку`, `Примерную программу по русскому (родному) языку дляаэфнб основной общеобразовательной школы 5-9 классы`, `Требования к уровню подготовки выпускников основной школы по русскому (родному) языку` и материалы по оценке достижения требований к уровню подготовки учащихся Авторы (показать всех авторов) Николай Шанский Михаил блуьлБаранов Маргарита Разумовская.

Словарь содержит понятия и термины, встречающиеся в школьных курсах географии Основу составляют термины комплексной физической географии, общественных географических наук, а также картографии, страноведения иаэфнм др, включен ряд терминов из смежных наук - астрономии, геодезии, экологии, экономики, социологии и др, активно используемых в географических текстах Словарь предназначен для школьников и поступающих в ВУЗы Авторы Юлия Лазаревич (составитель, автор) Константин блуьнЛазаревич (составитель, автор).

Составители: Владимир Кузин Екатерина Яременко Сборник включает программы по изобразительному искусству для четырехлетней начальной школы, рекомендованные Министерством образования Российской Федерациаэфнъи В помощь педагогам предлагаются также методические рекомендации по преподаванию курсов, тематическое планирование, перечни учебно-методических комплектов Сборник адресован учителям общеобразовательных школ, студентам педагогических институтов, учащимся педучилищ, блуьуа также всем заинтересованным работникам народного образования и родителям 3-е издание, переработанное.

Составитель: Галина Кузнецова Сборник содержит программы по математике для общеобразовательных школ, для школ (классов) с углубленным изучением математики, а также для V-VII классов с недостаточной матаэфозематической подготовкой (классов коррекции) Во втором разделе помещены документы об итоговой аттестации выпускников, о тарифно-квалификационных характеристиках по должностям работников образования и другие Тематическое планирование публикуется отдельным сборником: блуьхПрограммно-методические материалы Математика 5-11 кл Тематическое планирование (М: Дрофа) 3-е издание, стереотипное.

Составитель: Борис Мишин В сборник, адресованный преподавателям экономики и методистам, вошли новые информационно-методические материалы о преподавании курса экономики, обязательный минимум содержания аэфопсреднего (полного) общего образования по экономике, примерная программа по экономике для 10-11 классов общеобразовательных учреждений, а также программы по курсам `Экономика` (9-10 кл), `Современная экономика` (пять вариантов), `Основы экономических знаний` (9-10 кл)блуью и другие программы и материалы, рекомендованные Министерством образования Российской Федерации 2-е издание, переработанное и дополненное.

Книга содержит большое количество нестандартных задач, позволяющее разнообразить методы решения и сюжеты задач на каждом уроке математики в четвертом классе Их использование приводит к существенному развитию аэфоюмышления детей Книга может быть использована в домашнем обучении и в старших группах детского сада Автор Герман Левитас.

Составитель: Татьяна Калганова В этом издании помещены ответы на вопросы, связанные с организацией и проведением письменного и устного экзаменов по литературе, а также темы сочинений и рефератов Главнаэфпвое, что определяет выбор формулировок, - это стремление направить внимание учащихся на чтение художественных произведений Собранные здесь темы являются примерными, они дают основное направление для подготовки к выпускным экзаменам в 11 классе.

Пособие помогает разобраться в специфике нового учебника, в особенностях методических проблем сегодняшнего дня В книге представлена программа распределения учебного материала в VII классе Большую помощь учитаэфмнелю окажут контрольные работы на первое и второе полугодие, где четко указаны их цели, затем дается текст и схема анализа каждого вида работы 2-е издание Авторы (показать всех авторов) Маргарита Разумовская Светлана Львова Валентина Капинос.

Пособие содержит занимательный дидактический материал (по базовым темам курса русского языка начальной школы) в стихотворной форме - рифмовки Применение рифмовок позволяет ускорить обучение чтению и грамотномаэфмцу письму, направить внимание учеников на изучение орфографических и грамматических явлений языка Книга включает методические рекомендации по использованию рифмовок и сами рифмовки с краткими комментариями к ним Пособие адресовано учителям начальной школы и родителяблуьем Автор Надежда Бетенькова.

В сборнике публикуются программно-методические документы нового типа Министерства образования Российской Федерации Их назначение - определить минимально необходимый уровень подготовки учащихся по литературе, аэфмыне сковывая при этом творческой инициативы учителей, составителей программ, авторов учебников, методистов Этой идее единства образовательного пространства подчинены все разделы сборника: от обязательного минимума содержания литературного образования до образцов проверблуькочных заданий Сборник предназначен для методистов, учителей общеобразовательных школ, гимназий, лицеев Авторы (показать всех авторов) Николай Шанский Александр Кутузов Эрнст Красновский (составитель, автор).

Сборник, адресованный учителям физической культуры, содержит комплект программно-нормативных и проверочных материалов, ориентирует деятельность учителя на повышение эффективности учебного процесса, обеспечениеаэфнг достаточности содержания образовательного предмета `Физическая культура`, объективности контроля за качеством его освоения учащимися и достижения ими необходимого для активной жизнедеятельности уровня физической подготовки 2-е издание, стереотипное Авторы Анатолблуьмий Матвеев (составитель, автор) Татьяна Петрова (составитель, автор).

Составитель: Валерия Кучменко Сборник содержит приказы Министерства образования России, обязательное минимальное содержание основной и средней (полной) общеобразовательной школы, примерные программы, уаэфнщчебные программы, список рекомендуемой учебно-методической литературы В документы,опубликованные ранее, внесены исправления, предложенные в ходе обсуждения педагогической общественностью 3-е издание, переработанное и дополненное.

Сборник, адресованный учителям истории 10-11 классов, включает документальные и методические материалы по истории: информационное письмо о преподавании истории и обществознания; обязательный минимум содержанияаэфод исторического образования для средней (полной) школы (10-11 кл); примерную программу по истории для 10-11 кл; авторские программы; перечень учебной литературы по истории, рекомендованной Министерством образования РФ; аналитические статьи о состоянии и перспективах шблуьфкольного исторического образования, а также проект Концепции структуры и содержания общего среднего образования (в 12-летней школе) 3-е издание, переработанное и дополненное Содержание Программно-методические материалы История 10-11 классы c 5-114 Об учебниках истории в общеобразовательных учреждениях Российской Федерации Статья c 115-120 Учебная литература по истории для общеобразовательной школы, рекомендованная Министерством образования РФ Справочные Материалбсйжйы c 121-132 Противоречивые проблемы современного преподавания истории: взгляд методиста Статья c 133-143 О практике осуществления религиозного образования в государственных образовательных учреждениях Российской Федерации Статья c 144-149 Концепция структуры и содержания общего среднего образования (в 12-летней школе) Справочные Материалы c 150-158 Авторы Тамара Тюляева (составитель, автор) Марина Короткова.

В сборник, адресованный учителям истории и обществознания, вошли информационно-методические и документальные материалы по обществознанию в 5-9 классах; обязательный минимум содержания образовательных программ аэфоипо обществоведческим курсам основной общеобразовательной школы; требования к уровню овладения этим минимумом и примеры измерителей уровня обществоведческой подготовки выпускников основной школы; программы по курсам обществознания, рекомендованные Министерством образоваблуьшния Российской Федерации; учебный план и списки учебной литературы; аналитические и обзорные статьи о состоянии и перспективах школьного обществоведческого образования, а также проект Концепции обществоведческого образования в 12-летней школе 3-е издание, переаботанное и дополненное Авторы Анна Лазебникова Тамара Тюляева (составитель, автор).

Справочник для начальной школы построен в форме таблицы содержит сгруппированный по темам учебный материал (понятия, термины, правила и тп) Книга поможет педагогам и родителям на любом этапе обучения опредеаэфофлить, насколько знания учащихся соответствуюттребованиям государственной программы Методика разработана и апробирована в московской негосударственной школе `Мир знаний` 2-е издание Авторы Ольга Корчагина Ольга Волошина.

Составитель: Елена Горчилина Данный сборник содержит материалы, которые помогут учителям иностранных языков в организации итоговой аттестации выпускников средней общеобразовательной школы Представленаэфояные в пособии различные виды аттестационных заданий составлены с учетом обязательного минимума содержания образования Дополнительно включены экспериментальные материалы для школ с углубленным изучением иностранных языков.

Сборник содержит материалы, рекомендованные Министерством образования Российской Федерации для организации и проведения итоговой аттестации выпускников 11 классов общеобразовательных учреждений, которая может аэфпжбыть различной: устный экзамен по билетам, защита реферата, итоговое тестирование Содержание Введение Введение c 3-4 Химия Материалы для подготовки и проведения итоговой аттестации выпускников средних общеобразовательных учреждений по химии 11 класс c блуэа5-90 Авторы (показать всех авторов) Сергей Суматохин (составитель, автор) Наталья Гара Надежда Габрусева.